COMPETENCIAS DIGITALES DEL DOCENTE DE INGLÉS COMO LENGUA EXTRANJERA. APROXIMACIÓN TEÓRICA HERMENÉUTICA EN EL CONTEXTO DE LA UNELLEZ-VPA
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COMPETENCIAS DIGITALES DEL DOCENTE DE INGLÉS COMO LENGUA EXTRANJERA. APROXIMACIÓN TEÓRICA HERMENÉUTICA EN EL CONTEXTO DE LA UNELLEZ-VPA
- Publication date
- 2021-01-05
- Topics
- Educación, competencias, digital, lenguaje, hermenéutica
- Publisher
- Biblioteca virtual en educación, investigación en lenguas extranjeras y ecosustentabilidad profesor Pablo Marvéz.
- Collection
- opensource
- Contributor
- Grupo de Creación Intelectual en Educación Investigación en lenguas extranjeras y Ecosustentabilidad “PROFESOR PABLO MARVEZ” 208120201GCI
- Language
- Spanish
- Rights
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- Addeddate
- 2021-01-05 11:49:57
- Dc.description
- Documento HTML en formato PDF. Cuenta con 21 páginas en texto a Color, blanco y negro, introducción bilingüe (español-inglés) y referencias bibliográficas.
- Dc.identifier.citation
- Vargas F., 2021. Competencias digitales del docente de inglés como lengua extranjera. Aproximación teórica hermenéutica en el contexto de la UNELLEZ-VPA. Biblioteca virtual en educación, investigación en lenguas extranjeras y ecosustentabilidad profesor Pablo Marvéz. [En línea]. Venezuela. Código N°: pmi.-208120201-gci-e-2021.1.00004.-ve, pp 1-10. ARK: http://n2t.net/ark:/13960/t24c31308
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- 0
- Identifier
- pmi.-208120201-gci-e-2021.1.00004.-ve
- Identifier-ark
- ark:/13960/t24c31308
- Identifier-doi
- https://doi.org/10.7910/DVN/XY6KLK
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- Guanare, Edo. Portuguesa, Venezuela
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- Year
- 2021
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