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La destrucción neoliberal de la educación superior como estrategia de avasallamiento de las instituciones democráticas en el pensamiento de Wendy Brown
Alan Matías Florito Mutton - Universidad de Bue.
III Congreso Internacional de Ciencias Humanas. Escuela de Humanidades, Universidad Nacional de San Martín, Gral. San Martín, 2024.
  ARK: https://n2t.net/ark:/13683/esz9/EgE
Resumen
Los diagnósticos que ofrece Wendy Brown en End educated Democracy (2011) y Nihilistic times (2023) nos permite pensar nuestra actualidad política. El neoliberalismo ataca valores tradicionales que han orientado la democracia liberal en el mundo entero ya que destruye, desmantela y privatiza instituciones e infraestructuras públicas que han permitido el ejercicio democrático. Las transformaciones que el neoliberalismo necesita para que el libre mercado comande la vida de los sujetos y reduzca al mínimo la política real de los Estados, generando estragos en las coordenadas de la vida democrática ordinaria, involucran enormes recortes presupuestarios en educación, vivienda, salarios, salud, cultura. Dichos recortes implican un golpe directo a la clase trabajadora y un descenso de la calidad de vida de la ya pretérita clase media que se empobrece cada vez más. La democracia, siempre imperfecta y parcial, es una forma de política en la cual el pueblo puede decidir y ser soberano. El presente trabajo abordará ciertos argumentos de la teoría crítica de Brown que nos permitirá comprender algunas de las causas de las embestidas del neoliberalismo a la Educación Superior en la Argentina.
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