Las Representaciones Sociales de la Historia permiten explicar a un grupo social, la conformación de su realidad y justificar las conductas ante los desafíos del presente. Las versiones que los grupos y los sujetos confeccionan sobre los acontecimientos pasados son parte constitutiva de las prácticas sociales (Manero Brito & Soto Martínez, 2005). El objetivo general de este trabajo es indagar las representaciones sociales del origen de la historia universal en estudiantes militares. Para ello se administró una versión del cuestionario diseñado por Liu et al. (2005) a una muestra compuesta por 901 cadetes. Los resultados verifican la presencia de un sesgo bélico asociado a su identidad social, un sesgo euro céntrico y otro socio céntrico vinculado a la identidad latinoamericana. A su vez, se verifica cierto disenso en las representaciones sociales en función de la fuerza a la que pertenece la institución de estudio. Los estudiantes del Ejército mencionaron eventos relacionados con el origen del universo, tanto desde una mirada científica-big bangcomo desde una perspectiva religiosa -génesis-. Los cadetes de la Armada nombraron en mayor medida al descubrimiento de América y los de la Fuerza Aérea acontecimientos vinculados al surgimiento de civilizaciones y al cristianismo. Palabras clave Memoria colectiva, Representaciones sociales, Historia universal ABSTRACT SOCIAL REPRESENTATIONS OF ORIGIN OF THE WORLD HISTORY Social Representations of history explain to a social group, its reality and justify their behavior towards the challenges of the present.The versions that groups and individuals constructed about past events are constitutive of social practices (Manero Brito & Soto Martinez, 2005). The objective of this study is to investigate the social representations of the origin of universal history in military students of the three forces. A version of the questionnaire designed by Liu et al (2005) was administered to a sample of 901 cadets. The results verify the presence of military bias associated with social identity, eurocentric slant and sociocentric slant linked to Latin American identity, region where Argentina belongs.At the same time also dissent in social representations is verified by the force institute to which students belong. Army students mention events related to the origin of the universe, either from a scientific as from a religious perspective (big bang and genesis respectively). Navy cadets mention further the discovery of America while those from the air force choose events linked to the rise of civilization and christianity. Key words Collective memory, Social representations, Universal history